Créer des « collectifs apprenants » pour mettre la recherche au service de la réussite éducative : l’exemple du Lab School Network

Cet article de Pascale Haag a été publié dans le carnet OLO N° 7 de l’association Anthropologie pour tous – L’Ecole relance l’enquête. Retrouvez l’intégralité de ce numéro ici.   « Les enseignants ont souvent le sentiment d’être considérés  comme des pourvoyeurs de données, sans bénéficier en retour  d’informations leur permettant de faire évoluer  leurs…

Le jazz pour apprendre l’anglais ? par Muriel Epstein

Nous nous proposons de travailler avec une enseignante du conservatoire de Paris (CNSM) pour créer une approche permettant d’utiliser la musique – et en particulier le rythme – pour faciliter les apprentissages et les rendre plus ludiques. Nous envisageons notamment de nous inspirer de la méthode Dalcroze et de la méthode de Carolyn Graham pour apprendre l’anglais par le…

Portes ouvertes à la Lab School Paris

La rentrée 2018 se prépare à la Lab School Paris : nous continuerons d’occuper nos locaux de la rue d’Alexandrie, avec une classe multi-niveaux, du CM1 à la 6e (cycle 3). Les élèves seront accompagnés dans les apprentissages par un binôme d’enseignantes, l’une principalement francophone, l’autre principalement anglophone : Pauline Paquet et Cécile Emeraud-Perrin, mais…

Compte rendu de la 2e rencontre des Petites bulles d’oxygène

Jeudi 9 novembre 2017 19h00–20h30 à l’EHESS Accueil Cette deuxième rencontre permet de poursuivre les échanges autour des besoins et des attentes des personnes qui ont souhaité rejoindre ce groupe de travail. Tour de table  Techniques psycho-corporelles Une technique psycho-corporelle (méditation, yoga, relaxation) facile à mettre en palce en contexte éducatif est proposée par un…