Notre projet pédagogique
Lab School Paris associe un enseignement structuré et bilingue à une approche bienveillante, inclusive et fondée sur la recherche. Jusqu'en 3e, l’école accompagne les élèves dans l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture de l’Éducation nationale. En 2nde, les élèves consolident leurs acquis et se préparent progressivement au Programme du diplôme du Baccalauréat International, qu’ils suivent ensuite en Première et en Terminale.
Une attention particulière est accordée au développement des compétences psychosociales, telles que la créativité, l’esprit critique, la collaboration, l’empathie et la capacité à nouer des relations constructives. L’objectif est de permettre aux élèves de devenir des apprenants confiants et autonomes.
Le bilinguisme en secondaire
Au collège (6e à 4e) la moitié des cours sont enseignés en anglais, et l'autre moitié en français.
En 3e, les cours sont majoritairement dispensés en français afin de consolider les acquis attendus en fin de collège et de préparer les élèves au Diplôme National du Brevet.
En 2nde, les enseignements sont majoritairement dispensés en anglais afin de préparer progressivement les élèves au Programme du diplôme du Baccalauréat International, proposé en Première et Terminale et enseigné en anglais.
Tous nos enseignants secondaires sont bilingues et accompagnent les élèves dans le développement de leurs compétences linguistiques, en français comme en anglais. Les mots-clés, notions essentielles et consignes sont explicités dans les deux langues. Un soutien linguistique est proposé en fonction des besoins des élèves.
Cette organisation s’inscrit dans la continuité du parcours bilingue construit au primaire. Elle permet aux élèves de renforcer leurs compétences dans les deux langues, tout en développant la confiance nécessaire pour apprendre, réfléchir et s’exprimer dans un environnement bilingue exigeant et bienveillant.
L'organisation linguistique de chaque niveau est disponible sur les pages dédiés au collège et au lycée.
Une pédagogie basée sur la recherche
Au collège et au lycée, la pédagogie de la Lab School Paris s’appuie sur des pratiques fondées sur la recherche, telles que l’enseignement explicite développé par Steve Bissonnette, ainsi que sur les approches de l’enseignement développées par le Baccalauréat International (IB).
Notre équipe contribue elle aussi activement à cette démarche : au moins sept fois par an, des séminaires permettent à nos enseignants d’échanger avec des experts en pédagogie, neurosciences et sciences de l’éducation, mais aussi de partager les résultats des recherches-actions menées à l’école au sein des Professional Learning Communities. Ces travaux se traduisent directement dans la classe : au lycée (à partir de la 3e), ils ont notamment donné naissance à un cours de méthodologie consacré à « apprendre à apprendre ».
Au collège (de la 6e à la 4e), les élèves disposent d’un temps de projet pour explorer, seuls ou en groupe, de grandes questions liées à leurs centres d’intérêt. L’accent y est mis non seulement sur leurs réponses à ces questions, mais surtout sur la manière dont ils apprennent : recherche, collaboration, organisation, réflexion et capacité à mener un projet dans la durée. Inspirées des Approaches to Learning (ATL) de l’IB, ce temps de projet permet aux élèves de développer progressivement leur autonomie, leur esprit critique et les compétences nécessaires pour réussir au collège, au lycée, dans l’IB Diploma Programme et au-delà.
Une approche bienveillante, respectueuse et inclusive
À la Lab School Paris, la bienveillance, le respect et l’inclusion se vivent au quotidien. Nos groupes-classes comptant au maximum 20 élèves, nous pouvons veiller à ce que chaque élève soit connu, écouté, accompagné et soutenu, de manière ponctuelle ou continue, en fonction de ses besoins spécifiques.
Les élèves sont pleinement acteurs de la vie de l’école : ils participent au conseil démocratique des élèves et y proposent des initiatives pour améliorer la vie collective.
Les projets multi-âges (journées à thème, temps de projet au collège ou Creativity, Activity, Service au lycée), les actions citoyennes et les rencontres avec des élèves, des chercheurs et des partenaires extérieurs les invitent également à coopérer avec des personnes d’âges, de cultures et de parcours différents.
Cette attention portée aux autres s’inscrit dans une démarche plus large d’ouverture au monde, nourrie notamment par les valeurs du Baccalauréat International, nos projets Erasmus et les rencontres avec nos institutions partenaires. Elle est également au cœur de notre identité de Lab School : notre collaboration avec des universités et des chercheurs permet de créer des passerelles entre l’école, la recherche et la société.
Chaque année les élèves de troisième de la Lab School Paris ayant présenté le Diplôme National du Brevet, série générale, l'ont tous obtenu avec mentions. Bravo à toutes nos promotions de brevetants pour leur belle réussite.
La Lab School Paris est fière que les accompagnements mis en place nous permettent de maintenir nos résultats remarquables à cet examen avec 100% de mentions, tout en accompagnant des élèves issus de milieux dans lesquels le français n'est pas la langue maternelle.
Les rythmes scolaires
La Lab School suit le calendrier scolaire de l’académie de Paris.
Les lundis, mardis, jeudis et vendredis sont des journées complètes, et les mercredis ne sont que des matinées.
Les élèves du secondaire déjeunent tous entre 13h00 et 14h00.
Horaires de début et fin des cours
Pour les 6e/5e/4e :
les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 9h à 16h30
les mercredis de 9h à 13h
Pour les 3e :
les lundis et vendredis de 9h30 à 15h30
les mardis de 9h à 16h
les mercredis de 9h à 13h
les jeudis de 9h à 16h
Pour les 2nde :
les lundis de 9h à 16h30
les mardis et jeudis de 9h à 16h
les mercredis de 9h à 13h
les vendredis de 9h à 16h45
Pour les 1ere et Terminales IB :
de 8h45, au plus tôt, à 17h, au plus tard, L, M, J, V
de 8h45, au plus tôt, à 13h, au plus tard, mercredis
(emplois du temps et pauses individualisés selon les matières sélectionnées)
